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Epreuve des arts 2011

Cette année l'épreuve des arts est obligatoire. Seuls les points au-dessus de la moyenne seront pris en compte.

Pour cette épreuve vous avez à réviser des grands mouvements artistiques étudiés durant votre scolarité au collège en histoire-géographie.

Soit cette année :

L'art gréco-romain
L'art byzantin
L'art musulman,
L'art roman,
L'art gothique
L'art Renaissance
L'art baroquue
L'art classique
Le romantisme
L'impressionisme
L'art nouveau
Le cubisme
Le surréalisme

Révision
(Aller à la page)

L'épreuve à la fin mai consistera en ceci :

Quatre photos d'oeuvres proposées

1/Donnez le nom du mouvement artistique des 4 oeuvres et classer dans l'ordre chronologique ces 4 oeuvres. NB : chronologie valable pour l'art occidental ( 4 + 1 = 5 PTS)
2/ Choisir une oeuvre et donnez
a/ Les grandes caractéristiques du mouvement artistique (5pts) : époque contexte, bases artistiques
b/ étude brève de l'oeuvre choisie en tentant de démontrer en quoi elle représente bien le mouvement évoqué (5 pts)
3/ Les 5 derniers points seront donnés en fonction de la qualité de l'expression orale : fluidité de l'expression, synthaxe, vocabulaire, etc...

Cette année la présentation se fera en espagnol
Examinateurs Botet- Huerta









Epreuve optionnelle des arts pour 2010

Cette année, en catastrophe, les élèves peuvent choisir, pour obtenir des points supplémentaires au Brevet, l'option arts. Seuls, cette année (et peut-être les suivantes), les points au-dessus de la moyenne seront pris en compte.

A rappeler que des mentions AB, B TB sont données au Brevet.

Beaucoup délèves de la 3C peuvent choisir l'option latin. Pour ceux qui ne font pas de latin, où y sont en difficulté, pourquoi pas l'option arts !

Pour cette année, votre professeur principal, professeur de français et latin et moi- même, organisent l'épreuve de la 3C.

Que demandons nous sur le programme de troisième et comment?

Le programme de troisième concerne le XXème siècle et le début du XXIème siècle. Les thèmes auront trait à l'architecture, la sculpture, la peinture, le mobilier, la mode, les objets de la vie quotidienne.

Le sujet choisi par l'élève sera donné aux professeurs le plus rapidement possible pour qu'ils évaluent la qualité du sujet eu égard à la nature de l'épreuve et ensuite qu'ils puissent guider les recherches.

La réalisation : un PPT
Présentation de l'oeuvre ou des oeuvres et de ou des auteurs
Contexte historique : pouquoi, pour qui, aspect novateur, etc?
Mise en oeuvre technique (matériaux fabrication, etc.)
Un modèle est mis en ligne prenant notre établissement qui est une réalisation architecturale novatrice du début de la deuxième moitié du XXème siècle en relation avec un modèle nouveau de société.

PPT
(enregistrer la cible sous)

L'évalutation : 15 minutes à l'oral en fin d'année sur PPT présenté
Le sujet est impérativement donné au retour des vacances de Pâques
Un, deux voire trois élèves peuvent préparer un sujet, mais si l'introduction et la conclusion sont communes par contre chaque élève doit être clairement identifié pour chacune des parties du sujet présenté.
Le PPT sera remis aux professeurs 10 jours avant l'interrogation
Le jour du test, les 2 professeurs de français et d'histoire-géographie assisteront à la présentation par l'élève du PPT en salle 112, Des questions sur le sujet traité pourront être posées par les professeurs.


NB : des instructions techniques pour le PPT et autres éléments sont donnés dans la partie info troisième à la rubrique stage